立案托嬰中心，產後托嬰的另一種選擇！

Baby出生後該由誰來帶呢？在無適合親人的情況下，需回職場的媽咪可能會往〝保母〞的方向做搜尋，其實，妳知道各縣有專收0～2歲的〝托嬰中心〞嗎？立案的公私立托嬰中心除了有政府把關做後盾，送托後每個月還有內政部發放的3,000元津貼呢！產後Baby該由誰來照護是最安全又最省荷包的呢？媽咪不妨跟著本文來一探究竟吧！

Part 1>>托嬰MAP

產後無法親自帶寶寶，身邊又無合適親人可以幫忙時，媽咪勢必得向外尋求支援。內政部兒童局托育服務組組長吳美瑩表示：「國人自己（含親人）帶寶寶的比例約6～7成，其餘3～4成則是委外托嬰。目前委外有兩大方向供家長參考，一是家庭托育形式的個人〝保母〞，二是有組織的機構所設立之〝托嬰中心〞。」

◄One way：個人——保母

傳統觀念中，家裡若有3歲前的寶寶要委託外人照顧，多半會想尋求一對一的保母。吳美瑩組長解釋，主要是因為較小的寶寶需要與照顧者有較親密的接觸，以便建立寶寶的安全感。

為了提升保母個人及托育品質，兒童局頒布「建構友善托育環境—保母托育管理與托育費用補助實施計畫」，推行以來已有25個縣市共計輔導了56個社區保母系統，家長不妨多加考慮這些已有政府初步把關、領有合格證照的社區系統保母。

【好保母哪裡找？】

1.打聽家附近的好口碑保母。

2.上兒童局的全國保母資訊網查詢社區保母系統保母名單，再去電請所屬單位進行媒合轉介。

3.直接到各縣市社會局詢問在地社區保母系統承辦單位的聯繫電話。

無論透過什麼管道尋找保母，吳美瑩組長提醒家長務必親自拜訪勘察環境、評估保母個人條件及其家庭概況等，最重要是雙方要充分溝通並簽訂托育契約喔！

◄Two way：機構——托嬰中心

所謂立案托嬰中心，是指托育機構的空間大小、設施安全、師生比例、老師資格、消防安全、孩子的活動空間等，相關條件都已符合政府規定，並已向所在地政府提出立案申請且通過者。

也就是說全國各縣市政府在其管轄內都有專收0～2歲幼兒的托嬰中心。台北市兒童托育資源中心暨中華民國兒童福利聯盟文教基金會托育服務組主任姚秀慧表示：「台北市目前共計有27家立案托嬰中心，分別是公辦民營的10家、公營的1家和私立的16家。」

【托嬰中心哪裡問？】

各地立案托嬰中心目前並無統籌網站可供查詢，媽咪最好以電話向所在縣市政府社會局的兒少科/課詢問。

Box_好康報你知

自97年4月1日起，凡是將未滿2歲的寶寶送請社區保母系統保母或合法立案的托嬰中心照護，且家庭年總收入低於150萬元以下者，均可申請兒童局的托育補助，也就是每月將有3,000元的津貼喔！

Part 2>>托嬰K.H.

究竟，國內的托育機構有哪些？托嬰中心和托兒所、幼稚園、幼兒園、課後托育、補習班……有何不同呢？姚秀慧主任指出，在兒童及少年福利法的機構設置標準第六條中明文規定，托育機構依收托兒童的年齡分以下三類：

1.托嬰中心：收托未滿2歲的兒童。

2.托兒所：收托2歲以上學齡前的兒童。

3.課後托育中心：收托國民小學課後之學齡兒童。

以上三種隸屬各縣市社會局管轄，至於眾所周知的〝幼稚園〞則受教育局規範，在幼稚教育法中的收托年齡規定是4足歲至學齡前兒童。

至於媽咪看到有托兒所附設托嬰中心，姚秀慧主任解釋：「托兒所若要兼辦托嬰中心應報社會局許可，且申請兼辦的托嬰中心收托人數須不超過原申請設托兒所之收托人數，並將主要活動空間區隔才是合法的園所。」

◄認識國內的托嬰托育機構

為了更清楚寶寶從出生後至進入國小以前，有哪些地方有托嬰、托育的服務，小編彙整下表供孕媽咪參考。（本表乃台北市標準，其他縣市會有些微差異，媽咪需依所在地縣市社會局的規定為依規）

類別	托嬰中心	托兒所	幼稚園
主管機關	社會局	社會局	教育局
法令依據	兒童及少年福利法	兒童及少年福利法	幼稚教育法
收托年齡	滿2個月至未滿2歲的兒童	滿2歲至學齡前的兒童	4足歲至入國小前的兒童
師生比例	1：5	2～4歲是1：10 4～6歲是1：15	1：15
照顧人力資格	＊符合專業人員之教保人員或助理教保人員。 ＊領有護士執照之護理人員。 ＊領有技術士執照之保母人員。	符合專業人員之教保人員或助理教保人員。	大學以上幼兒教育系或修畢幼兒教育學程，並曾在主管教育機構指定之幼稚園實習一年，成績及格者。
設施設備	調奶台、護理台、沐浴台、辦公室、保健室、活動室、遊戲空間、盥洗衛生設備、廚房、寢室、其他與服務相關之必要設施設備。	辦公室、保健室、活動室、遊戲空間、盥洗衛生設備、廚房、寢室、其他與服務相關之必要設施設備。	遊戲室、保健室、觀察室、視聽室、圖書室、接待室、辦公室、教具室、儲藏室、備餐室（廚房）、分齡戶外遊戲場等。
兒童主要活動	＊每名兒童室內活動淨面積不得少於1.5平方公尺，且每名兒童室外活動面積不得少於2平方公尺。 ＊無室外活動面積時，得以室內活動淨面積替代，則每名兒童室內活動淨面積不得少於3.5平方公尺。		＊每一幼兒平均室內活動面積不得少於1.5平方公尺，室外應為2平方公尺以上。 ＊室外活動空間面積不足的部分，得以室內活動空間面積予以補足，但室外活動空間面積不得少於前項標準規定面積1/2。

資料來源：台北市政府社會局《寶貝照顧安心書》

◄不可不知的托嬰中心規定

媽咪在為2歲以下寶寶尋找適合的收托機構時，除了參考園所的招生簡章之收托對象及年齡外，姚秀慧主任呼籲家長務必仔細觀察並謹慎查證。

1.辨識立案證書真偽與類別

立案證書依規定必需懸掛在明顯的位置，「媽咪可特別留意托嬰中心的名稱及地址是否吻合？可收托年齡及人數會直接在上面，而托嬰中心的立案主管機構是社會局。」媽咪若還是不清楚，亦可直接向社會局詢問。

2.園內是否有某些特定設備

在設備方面，托嬰中心必需有符合2歲以下幼兒的特殊設備，例如調奶台、護理台、沐浴台等，這些都較小的孩子日常生活會用到的設備，也是立案申請時審查必備項目。

3.有專任護理人員或特約醫師

除了一般園所會有的老師、教職員外，托嬰中心必需有一位專任的護理人員或特約醫師，做為幼童生病或受傷時的照護工作。

4.室內外佔地面積要夠大喔

每個幼童的室內外空間不得少於3.5平方公尺；扣除辦公室等非兒童主要活動空間後，專辦托嬰業務者，其室內外合計要有60平方公尺以上。

◄托嬰中心的優缺點分析

以下為姚秀慧主任為家長們分析的托嬰中心優、缺點：

【優點】

1.有專業的護理人員進駐園內，這是一般個人照顧者較難提供的服務。

2.園方是一群有組織的專業團隊，專業人員資格及托育品質會被要求，大家也各司其職一起照護寶寶。

3.托育資源較多，例如早療篩檢、健康教養講座等。

4.環境優勢強，因為硬體要求有兒少法規定做為保障。

5.大多會幫寶寶建立生活日誌及成長檔案，詳細載明寶寶的日常作息、成長記錄等。

6.教材、玩具會比個人豐富而完整。

【缺點】

1.團體照護的依附關係較弱，較不利於此階段孩子所需的安全感和信任感建立。

2.疾病的感染率會比居家照護高。

3.托嬰中心畢竟不是家庭，會比較沒有家人間的溫馨情感。

4.一個老師要照顧5個baby，較無法顧及及滿足個別需求。

如何選擇優質的托嬰中心

1.選擇有立案的托嬰中心，除了有主管機關的監督與輔導，未來托嬰中心也將納入評鑑，更添品質保障。

2.實地拜訪，勘查週邊環境、硬體設施設備以及經營者的經營理念等。若不知如何遴選，台北市政府托育資訊服務網有一「托育機構檢核表」可供媽咪下載參考喔！

Part 3>>托嬰SHARE

Case 1 我家程程愛爬又愛吃！

【Case Data】

寶寶：程程．8個月．就讀台北市私立育德托嬰中心＜寶貝班＞

媽咪：曾利南．34歲．服務於進出口貿易公司

【Mami Talk】

利南在懷程程5個多月時，便已著手尋找〝在宅保母〞，她回憶道：「舉凡與保母相關的基金會、協會、銀行等，我都嘗試了解和拜訪，但總讓我存疑跟不安，後來透過好友認識了托嬰中心，它的環境吸引了我，負責人陳媽媽當天的說明很清楚，她是個充滿愛心又踏實的經營者，作風低調卻廣受家長青睞喔。」

政府立案的托嬰中心除了該有的安全設備與軟硬體均符合政府規定，無需利南擔憂外，她和外子選擇托嬰中心的原因還有：

1.〝在宅保母〞未必願意每天寫聯絡簿，但園方會落實了這一點，我們可詳細知道程程的日常作息、排便、飲食等。

2.我們很重視小孩的禮節、生活紀律，在那成長的小孩比較有團體生活的概念，漸漸長大，如果有伴可以玩，便能減少生活中的無聊，或許比較不會常看電視。

3.園方的副食品品質有專人把關，比較安全。而且因為每天的使用量比一般〝在宅保母〞還多，食材新鮮度也會較佳。

利南的育兒真心話

比起一般〝在宅保母〞，利南很滿意園方給予孩子的一切照顧和指導，並表示：「程程正在學習爬行，還有很多事情等著他去探索與學習，他似乎已學會對人表達開心與友善，是個喜歡笑的小娃娃，而且吃副食品的狀況也不錯，這對未來成長有著莫大的幫助。」

Case 2 小mo不只一人照顧喔！

【Case Data】

寶寶：小mo．1歲8個月．就讀台北市公設民營葫蘆托兒所＜寶貝班＞

媽咪：廖紋舲．32歲．高中特教教師

【Mami Talk】

小mo是在滿周歲後才到托嬰中心的，因為曾在家當全職媽咪的紋舲親身體會到，照顧者若只有一位是不足的。「例如保母除了照顧寶寶外，其實還要負擔家事，甚至偶有外出需要，我擔心會有疏於照顧的可能。」

紋舲上社會局網站後得知有專門收2 歲前小寶寶的機構，在實際參觀後發現：1.托嬰中心不但空間大，還有符合寶寶身高體型的各項設備（洗手槽、廁所等），且有安全設施（門欄、地墊等）。

2.有專業的護理人員，紋舲認為：「孩子生病在所難免，但生病時至少有專人餵藥及受傷時有正確的基本護理，並提供我們衛教資訊。」

3.除了班級老師可全時照顧小mo，其他班級的老師也都認識我家寶貝呢！紋舲笑說，我希望孩子有很多人可以看顧到，而不是只有一個人照顧著。

4.小mo園裡的玩教具不但多，且有大型感統器材，還有老師可以指導使用，甚至有一些藝術活動、樂器探索，配合節日還做活動，拓展寶寶的生活經驗。

紋舲的育兒真心話一下班一定立即將小mo接回家照顧的紋舲表示，教養絕不只是托嬰中心老師的責任，爸媽對孩子有絕對的影響力以及責無旁貸的責任。未來，紋舲希望能再生兩個，她說：「我還是會親自帶一年（為了親自哺餵母奶），然後再交給托嬰中心照顧。」

～本文刊登於98年7月號＜媽咪寶貝雜誌＞
採訪撰文／艾琝諮詢／內政部兒童局托育服務組組長吳美瑩
　　　台北市兒童托育資源中心暨中華民國兒童福利聯盟文教基金會托育服務組主任姚秀慧協助採訪／程程媽咪曾利南、小mo媽咪廖紋舲